Formation de base sur l'enseignement individualisé (EI)

La formation a pour but d’outiller une équipe-centre pour l’adaptation d’un programme d’études à l’enseignement individualisé. Plus spécifiquement, cette formation vise à :

analyser tous les aspects administratifs et pédagogiques du centre;
identifier les avantages et les inconvénients de cette formule;
s’approprier le processus d’implantation;
explorer les différents modèles pédagogiques;
produire un séquentiel de cours efficace pour l’enseignement individualisé afin d’arrimer de façon optimale les aspects pédagogiques et administratifs.

Vidéos pour la formation sur l'EI

Introduction à la formation

Cette vidéo introduit la formation sur l'implantation de l'enseignement individualisé pour un programme en formation professionnelle. Le mot de passe est : EI2020

Les avantages et les inconvénients de l'EI

Cette vidéo vous présente les avantages et les inconvénients de l'implantation individualisé. C'est le chapitre 1 de mon livre que vous trouverez en formation PDF dans les téléchargements ci-bas.

Le mot de passe est : EI2020

Colloque TRÉAQ 2012

À son colloque en 2012, la TRÉAQ a tenu l’atelier « L’enseignement individualisé en formation professionnelle, sous tous ses angles pour un parcours réussi ». Lors de cet atelier, j’ai présenté avec deux autres collègues de l’éducation, les aspects à considérer pour obtenir le succès escompté de l’approche individualisée. La TRÉAQ a réalisé trois capsules vidéo à partir de l’atelier. Chaque capsule, d’une quinzaine de minutes, traite d’un aspect particulier de l’enseignement individualisé. Vous pourrez les consulter ci-dessous.

L'organisation administrative et pédagogique

Partie 1 - L'organisation administrative et pédagogique

Cette capsule traite du contexte administratif et pédagogique de l’implantation de la formation individualisée; des avantages et des inconvénients administratifs et pédagogiques, du rôle du gestionnaire en amont de l’implantation. La capsule aborde aussi les aspects de l’organisation des ressources humaines, matérielles et financières nécessaires pour en faire un succès.
Source : M. Normand Lacasse

Partie 2 - L'apprentissage autonome

On y décrit les conditions à mettre en place pour réussir un apprentissage autonome et le nouveau rôle des enseignants dans cette approche pédagogique. La capsule souligne également la contribution que l’équipe centre doit apporter dans l’implantation pédagogique de cette formule.
Source : Mme Marcelle Parr

Partie 3 - La didactique

Cette capsule attire l’attention sur la formation individualisée dans un contexte d’approche par compétences et des besoins en didactique pour faire progresser les élèves au regard des besoins évolutifs du monde du travail et de la société apprenante.
Source : Henri Boudreault