Bibliographie

Je suis né à Causapscal, petite ville dans la vallée de la Matapédia en Gaspésie. J’ai fait une partie de mes études au Cégep de Rimouski, où j’ai obtenu mon diplôme en électrotechnique et en informatique. Par la suite, j’y ai travaillé pendant 10 ans comme technicien.

Déjà moniteur de natation et de sauvetage depuis mon Cégep, je désirais pouvoir enseigner dans mon métier. Je suis donc devenu enseignant en formation professionnelle à la Commission scolaire des Phares à Rimouski. C’est à ce moment que j’ai vraiment eu la passion de l’enseignement et que j’ai commencé mes études en pédagogie.

Mes études et mon travail m’ont fait découvrir une autre passion, celle de la gestion éducative. J’ai donc poursuivi mon cheminement en obtenant un baccalauréat en administration des affaires à l’Université du Québec à Rimouski, ainsi qu’une maîtrise en gestion de l’éducation et de la formation à l’Université de Sherbrooke.

En 2005, alors que j’étais enseignant dans le programme Soutien informatique, je fus nommé directeur adjoint au Centre de formation professionnelle Marie-Rollet, puis comme directeur de 2009 à 2016.

Ma passion pour la pédagogie et la gestion m’a permis de développer une expertise dans différentes formules éducatives, dont l’enseignement individualisé. Mes deux dernières années d’études à la maîtrise y furent d’ailleurs consacrées.

Depuis la fin de ma maîtrise en 2012, je donne des conférences dans différents colloques. La même année, au colloque de la TRÉAQFP, j'ai animé un atelier avec Henri Boudreault et Marcelle Parr pourtant sur l'enseignement individualisé en formation professionnelle.

J'ai été chargé de cours à l’Université de Sherbrooke pour le cours PPC 501 abordant de façon approfondie le sujet. J’offre des formations et de l’accompagnement aux centres de formation professionnelle qui désirent individualiser un programme d’études. Je travaille en étroite collaboration avec la TRÉAQ.

De 2016 à 2021, j'ai été directeur du Centre d'éducation des adultes des Découvreurs. Ces nouvelles fonctions ont accentué et diversifié mon champ d’expertise sur les organisations scolaires et les approches systémique en terme d’accompagnement des élèves.

Maintenant retraité, je travaille comme consultant expert pour la TRÉAQ en FP et en FGA et je demeure disponible pour les centres FP et FGA qui ont des besoins de soutien.